吉林工程职业学院装配式建筑工业化协同创新中心项目更正公告

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三维创意设计软件

1.软件应采用B/S架构，只需在一台服务器安装，学生机通过浏览器即可使用；应支持互联网或校园局域网双模式访问系统，可部署进校园网。

2.软件含管理、教师和学生三种权限且分别满足不同权限下的功能，可进行管理、教学、实训和无纸化考试。

3.管理员新建账号时可创建院系和班级，导入账号时可单个或批量进行；可设置账号使用期限；查看软件所含图纸和题目。

4.教师端可管理多个班级、查看软件内置的题目和课程，含试题搜索、积分排行和统计数据功能。

5.★教师端可发布识图和绘图类考试。识图有单选和多选题型，多选题可设置两种得分方式：“部分对给一半分”和“只有全对才给分”，建施和结施试题可单独组卷。题目显示顺序可设置乱序或者顺序；考试内容可快速复用；考试后可导出成绩单、查看试卷详情。（需提供软件运行截图）

6.★教师端发布的绘图考试须支持在线批阅成绩。可满足在图纸中添加圆、矩形等不少于3种批阅图形，并可添加批语。须支持改变标注颜色，删除和批量删除批注。（需提供软件运行截图）

7.教师端应有班级统计、学生统计和查看错题榜功能。班级统计含考试情况和各分类题目统计；学生统计含综合识图自测次数、绘图自测次数和学生学习报告。

8.★学生端应包含综合识图和综合绘图训练类型，须分别能进行自主能力自测和标准能力自测；学生端应能够接收老师发布的考试任务，能够错题重做和收藏题目，学生答题过程中关闭浏览器需能够重新进入继续答题；学生端应可查看学习报告。（需提供软件运行截图）

9.★试题资源内需包含综合识图、综合绘图两大类，需涵盖建施图识读能力、结施图识读能力、建筑竣工图绘图能力、建筑详图绘图能力四大类别。试题按照用途需分为自测和评价，试题数量不少于****道。试题配套图纸须为高清矢量工程图纸，需以高层民用建筑为基础的整套施工图图纸，不少于5套。绘图题应支持DWG图纸在线预览，查看评分标准和标准样卷。（需提供软件运行截图）

**.★课程资源需包含建施识图，建施制图，结构识图，结构绘图模块；需不少于**节课。课程资源内容需包括微课视频、讲义资源、试题资源。（需提供软件运行截图）

**.★学生可将答题结果通过二维码分享给他人。（需提供软件运行截图）

**.学生可通过累计积分，查看所在班级、年级的积分排名。

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节点

序号

货物名称

主要功能配置及技术指标要求

数量

数量

单位

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三维创意设计软件

1.软件应支持导入*.dwg、*.igs、*.bmp、*.png、*.stl等格式文件，支持输出*.amf、*.igs、*.stp、*.dwg、*.obj、*.stl、*.tif等格式文件。

2.软件应具备基本实体创建、草图绘制、空间曲线描绘等基础实体创建功能。

3.软件应支持将二维*.jpg、*.png、*.bmp、*.tif等格式图片转换成三维立体的浮雕造型。

4.软件应能实现stl模型和实体模型、stl模型和stl模型之间的布尔运算，并生成新的stl模型。

5.软件须支持对stl、obj等格式的三维模型进行泥捏雕刻。具有扭转、抹平、捏塑、皱褶等创作方式。

6.软件须支持对智能硬件套装外观的自动设计，能够通过添加硬件模型自动生成与硬件模型配合的结构，对配合结构可以进行尺寸更改。内置不少于5家国内外智能硬件厂商的智能硬件模型，并且提供网络资源库，在软件内可以直接加载插入，无需通过浏览器。

7.软件需要具有视图形成的整个教学过程。可以通过选择实体的点、线、面手动勾勒出三视图。按照标准视图布局成主视图、俯视图、左视图、轴侧图4个视窗。

8.软件在三视图教学过程中，应具备实时剖切功能，剖切结果可以在主视图、俯视图、左视图以及轴测图上实时显示，剖切面形式应包含线框平面剖切面、单一剖切面、三个相交的剖切面在内的三种剖切形式。

9.软件需要支持从三维模型生成二维工程图。包括装配图和工程图。支持标注、BOM表生成和测量等功能，并能够将工程图转换为主流的DWG文件格式。

**.软件需要内置不少于4家的国内外3D打印设备厂商切片软件的接口，提供“3D打印”功能按钮，支持将模型一键导入到切片软件中，无需格式转换。

**.软件应支持与网络资源社区连接，提供云盘。用户可直接在软件里下载并插入社区和云盘中的三维模型，支持把软件中的模型直接上传到云盘和社区。

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节点