春阳实验学校扩建工程校园文化布置更正公告

序号

更正项

更正前内容

更正后内容

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招标文件评分办法：（3）设计方案（**分）

1）文化理念顶层渗透（**分）

深入了解此次设计环境条件、结构（外环境）、功能，对项目的定位和主题符合整体理念策划要求，注重校园文化的展示。

从设计内容全面、脉络清晰、定位准确等方面综合评分，文化设计方案优秀、内容详细全面、科学合理、可行性高的得**分；文化设计方案良好、内容基本完善、较合理、有可行性的得6分；文化设计方案一般、无针对性、但基本满足采购需求的得3分。未进行阐述或不满足采购需求的不得分。

2）风格与效果方案（**分）

设计科学合理，与学校整体建筑设计风格协调，用材环保。各展区版块与其他区域交通流线自然顺畅，考虑周全。能很好地体现主题的对位性，设计风格具有统一性，以及效果图绘制的真实性。从创作理念、功能流线、空间组合、艺术造型、结构体系、技术创新，并兼顾、消防、节能、生态等强制性规范标准等设计总体水平和质量情况综合评分，方案未进行阐述或不满足采购需求的不得分。深化效果优秀，得**分；方案深化效果良好，得6分；方案深化效果一般，得3分。

3）提交成果（**分）

方案图纸完整充分，布局合理、功能完善、设计先进、契合展示空间。各区域设计方案均需提供功能区域和标识系统平面图、彩色效果图。效果图风格要与整个校园风貌、建筑风格、周边环境协调，包括并不限于：1F廊道及主题空间、2F廊道及主题空间、3F廊道及主题空间、4F廊道及主题空间、5F廊道及主题空间、6F廊道及主题空间、普通教室、功能教室等。

从设计图纸呈现的最终效果图来综合评分，效果图呈现效果优秀，得**分；效果图呈现效果良好，得**分；效果图呈现效果一般，得5分。未提供或不满足采购需求的不得分。

1）文化理念顶层渗透（**分）

深入了解此次设计环境条件、结构（外环境）、功能，对项目的定位和主题符合整体理念策划要求，注重校园文化的展示。

从项目环境分析（2分）；设计指导思想及设计方式（2分）；教育空间塑造思路（2分）；校园文化功能分析（2分）；色彩规划（2分）。

上述每一项需内容全面、脉络清晰、定位准确、切实可行有效，每有一项内容进行了阐述且符合实际要求，内容全面可行的得2分；内容相对完善、基本可行、较为符合实际情况的得1分；内容空泛，有待完善且针对性一般的，得0.5分；未进行阐述或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的，该条不得分。每一项最高得2分。

2）风格与效果方案（**分）

设计科学合理，与学校整体建筑设计风格协调，用材环保。各展区版块与其他区域交通流线自然顺畅，考虑周全。能很好地体现主题的对位性，设计风格具有统一性，以及效果图绘制的真实性。

从校园文化功能流线分布展示（2分）；空间组合展示（2分）；导视系统设计规划（2分）；辅组图形设计规划（2分）；整体风格统一性（2分）。

上述每一项需内容全面、脉络清晰、定位准确、切实可行有效，每有一项内容进行了阐述且符合实际要求，内容全面可行的得2分；内容相对完善、基本可行、较为符合实际情况的得1分；内容空泛，有待完善且针对性一般的，得0.5分；未进行阐述或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的，该条不得分。每一项最高得2分。

3）提交成果（**分）

方案图纸完整充分，布局合理、功能完善、设计先进、契合展示空间。各区域设计方案均需提供功能区域和标识系统平面图、彩色效果图。效果图风格要与整个校园风貌、建筑风格、周边环境协调，包括并不限于：1F廊道及主题空间、2F廊道及主题空间、3F廊道及主题空间、4F廊道及主题空间、5F廊道及主题空间、6F廊道及主题空间、普通教室、功能教室等。

从设计深度（3分）；原创性（3分）；三维效果图（3分）；效果图跟校园本土文化风格相结合（3分）；色彩结合（3分）等几个方面展现。

设计图纸呈现效果完善清晰、符合学校设计理念、切实可行有效的得3分；呈现效果良好、基本可行、相对符合项目要求的得2分；呈现效果一般，内容空泛有待完善得1分。未提供或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的或不满足采购需求的，该条不得分。每一项最高得3分。

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招标文件评分办法：（4）服务方案（**分）

1）项目安装实施方案（4分）：方案详细完善、科学合理、可行性高的得4分，方案完善、较合理、有可行性的得2分，方案内容粗略、无针对性、基本满足采购需求的得1分，未进行阐述或不满足采购需求的不得分。

2）质量保证措施（4分）：措施详细完善、科学合理、可行性高的得4分，措施完善、较合理、有可行性的得2分，措施内容粗略、无针对性、基本满足采购需求的得1分，未进行阐述或不满足采购需求的不得分。

3）进度保证措施（4分）：措施详细完善、科学合理、可行性高的得4分，措施完善、较合理、有可行性的得2分，措施内容粗略、无针对性、基本满足采购需求的得1分，未进行阐述或不满足采购需求的不得分。

4）安全保障措施（4分）：措施详细完善、科学合理、可行性高的得4分，措施完善、较合理、有可行性的得2分，措施内容粗略、无针对性、基本满足采购需求的得1分，未进行阐述或不满足采购需求的不得分。

5）对本项目的重点、难点的把握与分析（4分）：方案内容详细完善、科学合理、可行性高的得4分，方案完善、较合理、有可行性的得2分，方案内容粗略、无针对性、基本满足采购需求的得1分，未进行阐述或不满足采购需求的不得分。

6）售后服务（4分）：包括售后服务体系、服务内容、服务方式、服务承诺、响应能力、故障维修响应时间及措施、详细的维护计划和流程、备品备件等；各项承诺内容全面完善、实施性强、可靠性高的得4分；各项承诺内容全面、实施性较强的得2分；各项承诺内容粗略、无针对性、基本满足采购需求的得1分，未进行阐述或不满足采购需求的不得分。

7）应急处理方案（3分）：投标供应商针对本项目应急处理方案（应急抢修、应急响应、应急人员、应急物资配备及应急维护方案）；方案详细完善、科学合理、可行性高的得3分，方案完善、较合理、有可行性的得2分，方案内容粗略、无针对性、基本满足采购需求的得1分，未进行阐述或不满足采购需求的不得分。

1）项目实施方案（4分）：

①针对本项目的总体概述（2分）；

②针对本项目的安装实施方案（2分）；

上述内容每一项需全面完善、描述详细、切实可行有效，每有一项内容进行了阐述且符合实际要求，内容全面可行的得2分；内容安排相对完善、基本可行、较为符合实际情况的得1分；内容空泛，有待完善且针对性一般的，得0.5分；未进行阐述或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的，该条不得分。每一项最高得2分。

2）项目质量控制方案（4分）：

①针对本项目的材料质量把控方案（2分）；

②对本项目的质量保证措施（2分）；

上述内容每一项需全面完善、描述详细、切实可行有效，每有一项内容进行了阐述且符合实际要求，内容全面可行的得2分；内容安排相对完善、基本可行、较为符合实际情况的得1分；内容空泛，有待完善且针对性一般的，得0.5分；未进行阐述或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的，该条不得分。每一项最高得2分。

3）项目进度方案（4分）：

①针对本项目的项目整体进度计划（2分）；

②针对本项目的进度保证措施（2分）；

上述内容每一项需全面完善、描述详细、切实可行有效，每有一项内容进行了阐述且符合实际要求，内容全面可行的得2分；内容安排相对完善、基本可行、较为符合实际情况的得1分；内容空泛，有待完善且针对性一般的，得0.5分；未进行阐述或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的，该条不得分。每一项最高得2分。

4）安全保障措施（4分）：

①针对本项目的安全保障方案（2分）；

②针对本项目保障措施的设备、人员安排（2分）；

上述内容每一项需全面完善、描述详细、切实可行有效，每有一项内容进行了阐述且符合实际要求，内容全面可行的得2分；内容安排相对完善、基本可行、较为符合实际情况的得1分；内容空泛，有待完善且针对性一般的，得0.5分；未进行阐述或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的，该条不得分。每一项最高得2分。

5）对本项目的重点、难点的把握与分析（4分）：

①对本项目重点的认识与分析（2分）；

②对项目难点的认识与分析（2分）；

上述内容每一项需全面完善、描述详细、切实可行有效，每有一项内容进行了阐述且符合实际要求，内容全面可行的得2分；内容安排相对完善、基本可行、较为符合实际情况的得1分；内容空泛，有待完善且针对性一般的，得0.5分；未进行阐述或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的，该条不得分。每一项最高得2分。

6）售后服务（4分）：

①包括售后服务体系、服务内容、服务方式、服务承诺、响应能力、故障维修响应时间及措施（2分）；

②详细的维护计划和流程、备品备件等（2分）；

上述内容每一项需全面完善、描述详细、切实可行有效，每有一项内容进行了阐述且符合实际要求，内容全面可行的得2分；内容安排相对完善、基本可行、较为符合实际情况的得1分；内容空泛，有待完善且针对性一般的，得0.5分；未进行阐述或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的，该条不得分。每一项最高得2分。

7）应急处理方案（3分）：

①针对本项目应急处理方案（包含应急抢修、应急响应、应急人员、应急物资配备及应急维护方案）（3分）；

上述内容需全面完善、描述详细、切实可行有效，内容全面可行的得3分；内容安排相对完善、基本可行、较为符合实际情况的得2分；内容空泛，有待完善且针对性一般的，得1分；未进行阐述或存在逻辑错误、前后矛盾或存在违反现行相关规范的，该条不得分。每一项最高得3分。