1.信息管理：
1.1.提供独立的康复教育管理中心和教师管理权限 。 可根据学校的组织架构，建立层级化的部 门/班级管理、班主任/教师管理以及学生管理，完善康复教育的业务流程和工作流程。
1.2.提供信息化的云端档案管理和动态监控 。 包括学校教师/学生的档案管理，实时保存并动态更新教师的档案信息和康复方案，以及学生的个人档案和康复数据。
1.3.提供信息登记表模块 。 能够收集记录：主要症状、伴随症状、服用药物状态、食物过敏情况、药物过敏情况、身心异常时间、特殊行为、特殊喜好、特殊厌恶等信息；以及既往病史、康复经历、教育经历等内容。
1.4.提供家庭访谈记录表模块。包括家庭主要成员、教育子女情况、对孩子的态度、对孩子主要教育方法、主要负责教育孩子的监护人等；以及孩子的生活习惯与能力水平。
1.5.提供儿童兴趣记录模块。包括喜欢的食物、喜欢的饮料、喜欢的游戏活动、喜欢的玩具物品、喜欢的鼓励形式以及一些需要注意的禁忌情况。
1.6.提供儿童学习特点模块。包括常用的信息接收 通道 、目前认知阶段、常用表达方式、适合的活动形式和学习的独立性。
1.7.提供康复教育效果的全程动态监控 。 帮助教师了解康复方案效果效率，根据数据实时调整康复教学方案。
1.8.提供一键生成的信息及数据报告 。 无需再逐份档案查询，脱离繁多冗乱的文档表格，数据自动形成可视化图表报告，让数据呈现更加高效美观，促进机构信息化建设的发展。
1.9.提供“一生一案”的信息资料管理功能，受益者所有的信息以“学期和学年”文档抽屉式呈现。
2.个别化教育康复：
2.1.提供在线信息登记表，包含有基本信息、家庭访谈、学生兴趣、学生的学习特点和行为观察记录表等模块，数据信息云端动态更新，能够覆盖多种软件平台和硬件设备。
2.2.提供 不少于四大 评估 模块 ：功能评定、学业评定、量表评估和认知功能评估。
2.3.功能评定功能模块
2.3.1.从 至少 五个维度进行深度的评估 ： 认知功能、运动功能、自理功能、言语功能和社会功能，并提供智能的评估数据对比，以图表的形式呈现，所有的报告都提供下载。
2.3.2.支持中途保存评估进度功能，在线保存评估进度，方便操作。
2.3.3.支持功能评估结果图形化对比，智能呈现最近两次评估结果的对比，并提供康复效果建议；也支持选择任意两次评估结果进行对比。
2.3.4.提供功能评定效果的终身动态监控，支持按照阶段数据（以学期为单位）呈现评定结果，支持以各分领域和总分呈现终生发展曲线，帮助教师了解功能评定康复方案效果效率，根据数据实时调整功能评定康复方案。
2.4.学业评定功能模块
2.4.1.学业评定 应以 ****年国家教育部推出的《盲、聋、培智学校义务教育新课程标准》所制定，涵盖了生活语文、生活数学和生活适应的学业能力评估，提供学业评定效果的终身动态监控，为老师制定教学方案，实现教学目标提供专业、科学和标准化的支持，完成评定后平台能根据学生情况自动生成个别化的教学方案，提高教师工作效率。
2.4.2.支持中途保存评估进度功能，在线保存评估进度，方便操作。
2.4.3.支持学业评定结果图形化对比，智能呈现最近两次评估结果的对比，并提供康复效果建议；也支持选择任意两次评估结果进行对比。
2.4.4.提供学业评定效果的终身动态监控，支持按照阶段数据（以学期为单位）呈现评定结果，支持以各分领域和总分呈现终生发展曲线，帮助教师了解学业教学的效果，根据评估数据实时调整授课的内容和方式。
2.5.量表评估功能模块
2.5.1.提供国内外各类功能障碍或发展障碍的特殊儿童在线测评量表及测评标准和评分方法，并根据测评结果给予相关的建议分析、干预导向、方案推荐；量表评估 至少 涵盖四大领域的量表：1、症状评估：孤独症、智力障碍、脑性瘫痪、多动症、感统失调、言语障碍、语言障碍、听力障碍 等； 2、发育评估：智力、感知觉、运动、认知、言语和语言、情绪与行为、注意力 等； 3、特殊教育评估：能力评估、发育水平、训练评估、生活环境 等； 4、康复功能评估：日常生活活动能力、肢体功能、运动功能、言语功能、心理功能、感觉、神经反射 等。
2.5.2. 提供 不少于**0个在线量表评估，不少于****0项评估条目。
2.5.3.支持中途保存评估进度功能，在线保存评估进度，方便操作。
2.6.认知功能评估提供 至少涵盖 “感知觉、注意力、数的能力、记忆力和思维能力”五大领域的认知评估，提供多种难度等级的游戏化的评估形式，不少于**项评估项目，不少于**0个评估任务数。
2.7.提供智能推荐康复方案，通过单项或多项的筛查评估结合，为教师提供多方位、全方面的学生综合状况和当前各项能力水平，并根据筛查评估数据智能推送康复教育方案，包括康复训练计划（长期、短期）、传统康复方案（结合线下教辅具/设备）。
2.8.平台提供在线康复训练功能：
2.8.1. 至少 包含：认知、听觉、言语、语言、情绪行为和运动六大模块训练，并在不能同能力训练点下设置分领域的训练，以满足不同的康复和教育需求。
2.8.2.认知领域 包含 ：感知觉、记忆力、数的能力、思维能力和注意力 等 。
2.8.3.听觉领域 包含 ：听觉察知、听觉分辨、听觉识别和听觉理解 等 。
2.8.4.言语领域 包含 ：语音感知、语音对比、语音运用 等 。
2.8.5.语言训练领域 包含 ：词语训练、词组训练和句子训练 等 。
2.8.6.情绪行为领域 包含 ：心理干预、生活自理、生活事物和社会交往 等 。
2.8.7.并能根据使用对象的基本信息训练情况提供智能推荐的训练内容，实现高效便捷的精准康复训练，
2.8.8.每项训练都设置有不同的难度等级，满足各类使用者的实际康复需求。
2.8.9. 提供 不少于**0多个训练资源，不少于****多个训练任务数；
2.8.**.使用者每一次训练，均会更新使用者在不同维度因子上的评分信息，并智能分析下一次训练中，使用者需优先进行哪一项维度因子的训练，实现自动化、智能化地提供最优训练方案。
2.8.**.康复训练可以实现一对一的个性化康复训练，还可以设定一对多的小组康复训练，提高工作效率，同时实时监管康复进度及训练效果。
3 .机构信息库
3 . 1 .支持呈现 学校 数据统计，包含：子部门、教师、班级和学生的情况。同时以智能图表化的方式呈现：教师和学生的比例；学生的年龄分布；学生病症类型分布的信息。
3 . 2 .支持一键生成 学校 简报，包含人员统计：人员基本情况、人员学历情况、人员工作年限情况、年度新增教师情况、新增人员学历情况；群组统计；学生统计：学生基本情况、学生主要病症分布、学生年龄分布、不同年龄段的主要病症分布、不同性别的主要病症分布。并提供智能图表化数据展示，支持以文档形式下载。
3 . 3 .支持学生信息统计与分析，支持按照不同的性别、年龄范围和主要病症以及学生状态进行筛选分析；支持关键词搜索筛选查询与分析。
3 . 4 .支持报告筛选查询，包含：功能评定、学业评定、量表评估报告、认知功能评估方案/记录、康复训练报告等模块报告进行筛选与分析。支持按时间段筛选查询与分析；支持关键词搜索筛选查询与分析。
3 . 5 .支持报表机构内部分享，支持一对一、一对多分享，支持以部门为整体单位进行资料报表分享。
4 .账号配置
4 .1.教师端：提供 ≥1 **个端口
4 .2.学生端：提供 ≥5 **0个端口
5. 言语个别化构音评估与训练系统
可提供主客观相结合的构音功能评估，包含构音器官评估、运动评估、发音评估和交谈评估，能分析出下颌距、舌距、舌域距、口腔轮替运动速率、浊音起始时间、音征长度、走势、送气时间比率、清浊音比率、语音类型和构音清晰度等语音学参数及相关的舌位图、声位图等。系统提供异常构音矫治、构音器官运动、构音运动训练、语音训练和绕口令5个有针对性的训练模块，设计了不同难度、灵敏度的趣味康复训练内容。此外系统提供语音库管理，便于收集管理不同方言人群的语音学参数，提高评估的准确度和训练的精准度。
5.1.评估模块：分为器官评估、运动评估、发音评估和交谈评估四种不同层次主观和客观结合的评估模式，方便老师对受训者的实际水平进行选择性评估。
5.2.康复训练能开展异常构音矫治、构音器官运动、构音运动训练、语音训练、绕口令五个训练模块。能根据构音功能评估提供动态、难度不同、灵敏度不同的个体化康复计划。
5.3.语音库管理：用户可自定义添加、修改、删除语音库的语音，亦可查看某一个人的语音特征原始参数信息和某一个子语音库的原始参数信息；该语音库还根据年龄和性别分为了四大语音字库：男成年、女成年、男儿童、女儿童。每个语音子库的语音又分别由四大部分组成：核心韵母、复韵母、鼻韵母和辅音。
★5.4.通过采集正常人的各种语音的特征，记录元音和辅音的语音特征的均值，标准差，均值加1.**标准差、均值减1.**标准差，为筛查评估和康复训练部分评估和训练提供标准的语音识别特征参数。
6.智慧云日程提示板系统
6.1.系统功能：系统采用云端线上的日程安排和管理，并且能对日程提示板(电子显示屏)的日程安排进行即时同步和更新，实现便捷、快速的日程安排。
6.2系统提供丰富(**项)的样式主题，包含春、夏、秋、冬四季主题、活泼、安静、热情等各种风格，用户可以根据日程设计来选择适合的配色和主题。
6.3预置了多套日程模板，同时提供自定义日程模板功能，用户可以根据使用情景选择适合的日程模板或选择自定义日程模板，使得日程安排更加规范和高效。
6.4系统内置了5套主题（含学习、生活、食物、运动等）的日程图标，并提供自定义扩展功能，为用户在编制日程模板时提供丰富的选择。
6.5系统提供机构管理功能，并支持单机构多设备管理，可以为机构配置多台日程提示板，创建多个终端用户，并进行同一安排和管理。
6.6系统支持适配横屏或竖屏2种规格的日程提示板（电子显示屏），用户可以自由选择合适的显示屏设备。
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无线说话方块
★7.1.由无线说话方块和LED光带组成。
7.2.可以添加图片，符号或照片促进颜色识别。具有自录音功能，儿童可以录制自己的声音。
★ 7.3.在无线说话方块和LED光带距离≤**米的情况下，当无线说话方块每翻转一面，光带在2秒内即变换一种颜色，总共有红、绿、等六种颜色。
7.4.可无线遥控LED光带的颜色变换。
8.**寸交互一体机
8.1.显示模块及整机性能
8.1.1.LED液晶屏体：A规屏，显示尺寸≥**英寸，显示比例**:9，物理分辨率：****×****。
8.1.2.屏体亮度≥**0cd/M2,最大可视角度≥**8度。
8.1.3.整机外壳采用金属材质，屏幕采用4mm防眩钢化玻璃保护，表面硬度不低于莫氏7级，透光率不低于**%，雾度≤5%。
8.1.4.整机具备抗强光干扰性能，在**0K LUX照度的光照下保证书写功能正常。
8.1.5.采用红外触摸感应技术，在双系统下均支持**点触控及同时书写，触摸分辨率：≥****8*****8；定位精度：≤±0.1mm；触摸高度≤3mm；最小识别直径≤3mm。
8.1.6.只需一根网线，即可满足windows和Android双系统的上网功能需求。
8.1.7.所投产品具备智能护眼功能，可自主选择护眼书写、护眼智能光控等多种护眼模式,兼顾师生视力保护与使用习惯。
8.1.8.为教师操作便捷，所投产品可通过多指长按屏幕部分达到息屏及唤醒功能。
8.2.软件部分
8.2.1.软件提供教学设计功能，支持教师根据教学需要自主添加课堂活动。课堂活动中涵盖情景导入、内容精讲、同步习题、随堂测试、分组竞赛、分组探究等至少6个环节，支持调整各个环节顺序或增删环节。
8.2.2.云平台针对不同教学环节自动推送与课程精准匹配的资源，并支持添加：mp4、txt、ppt、pptx、doc、jpg 、gif、kl等多种格式的本地素材。
8.2.3.教案可实时同步至云端，方便教师随时随地查看教案及再次修改
8.2.4.白板软件支持免登录直接使用本地教学工具；老师的每个个人账号提供不少于**G云端存储空间，无需用户通过完成特定任务才能获取，方便老师存储资料。
8.2.5.白板软件菜单功能按钮/图标配备明确中文标识，可将不少于6种常用软件功能如：荧光笔、幕布、时钟、截图、量角器、圆规等功能自定义至平板双侧快捷键。
8.2.6.易用的文本编辑功能，支持文本输入并可快速设置字体、大小、颜色、粗体、斜体、下划线、删除线、上标、下标、项目符号等复杂文本的输入，可对文本的对齐、行间距、透明度、等进行设置，方便用户编辑文字。
8.2.7.具备智能辅助线，移动单个素材时，可以智能提示水平、垂直对齐位置，方便课件排版。
8.2.8.提供音、视频、图片编辑功能。音、视频文件导入到软件中进行播放，可设置循环播放、跨页面播放。视频文件可一键全屏播放，支持动态截图，截取图片自动生成图片索引栏，图片索引栏可跨页面显示。图片文件导入后可添加怀旧、底片、黑白等不少于三种滤镜效果。
8.2.9.学科工具：至少提供**门以上学科工具，包含语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音乐、体育、书法等。针对以上学科，学科工具里不是简单的静态图片，包括交互式操作的动画，动画支持一键全屏显示。
8.2.**.语文学科工具需提供成语词典功能，通过搜索关键字的方式即可查找成语，并可显示该成语的意思、出处、组词、拼音等，为方便向学生展示，学科工具，可实现声母韵母的读音（一声、二声、三声、四声）、拼音的笔画顺序演示等。
8.2.**.生物学科工具需提供显微镜功能，模拟实物显微镜，可以进行装片展示，物镜目镜调整及旋转聚焦等操作。为方便向学生展示，学科工具支持一键全屏播放。
8.2.**.历史学科工具需提供朝代更替动画演示，包含每个朝代的世系表、疆域图、朝代简介等；丝绸之路工具，可实现丝绸之路的线路动画演示。战国经济工具，可展现战国冶铁中心、水浇地、煮盐中心、商业中心等。
8.2.**.物理学科工具需提供力学、电学、电磁学、光学、电学图例等多种类型的实验素材，如弹簧、小车、游标卡尺、木棒、刻度尺、凹槽、安培表、伏特表、开关、滑动变阻器等。
8.2.**.音乐学科工具需至少提供电子琴、架子鼓、吉他等多种教具。为方便学生操作，学科工具支持一键全屏播放。
8.2.**.地理学科工具需提供地球仪功能，模拟实物地球仪可以进行旋转，也可调整地球仪显示类型，如全球气候、国家、地形等；提供太阳系图示，可显示不同视角、黄白交角、地球晨昏线、可选择仅显示地月图示；为方便向学生展示，支持一键全屏播放。
8.2.**.化学学科工具需提供化学器械、化学器皿等多种实验素材，如烧杯、酒精灯、铁架台、玻璃棒、砝码、U型管；提供化学元素周期表工具。
8.2.**.仿真实验:具备总数不少于**0个,涵盖K-**年级科学、初高中物理、化学、生物等学科的本地仿真实验资源，仿真实验包括实验目的、实验原理、实验器材、注意事项、实验演示、开始实验、实验检测、实验应用等环节，为方便向学生展示及操作，仿真实验支持一键全屏播放。
8.2.**.书写工具:至少提供硬笔、智能笔、荧光笔、激光笔、软笔、纹理笔、图章笔、手势笔等不少于9种书写工具。通过智能笔可以识别平面二维图形；纹理笔可以实现刮奖效果，擦涂即可呈现图案，增加教学趣味性；利用图章笔可以对学生进行评价，如点赞、小红花、笑脸、奖章等多种效果；老师可通过手势笔实现多种手势教学，如圈选即可识别为选中对象，画圆即可识别为聚光灯，画方形为放大镜功能，左右划线为前后翻页等，为方便老师快速掌握，在点击手势笔功能时，笔工具栏提供图例操作说明。
8.2.**.工具箱：提供不少于**个老师教学的辅助工具，例如数学作图工具(直尺、圆规、三角板等)、聚光灯、放大镜、屏幕截图、展台、草稿纸等。
8.2.**.PPT课件批注功能：PPT全屏播放时可自动开启工具菜单，提供PPT课件的播放控制(如前后翻页)、聚光灯、放大镜、草稿纸和书写批注等功能,支持生成二维码，快速分享课件。
8.2.**.多屏互动功能：支持手机、pad移动端与交互平板连接后，可实现常用功能如影像上传、投屏、播放课件、直播。支持对上传的图片内容再次编辑。
9.平板电脑**台
9.1屏幕：≥**英寸。
9.2处理器：≥四核。
9.3运行内存:≥2G。
9.4内存容量：≥**G。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：本项目属于专门面向中小企业采购的项目,投标人应为中小微企业或监狱企业或残疾人福利性单位
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔****〕**8号）。
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后**个工作日内向本级财政部门提起投诉。
1.参加辽宁省政府采购活动的投标人，请详阅辽宁政府采购网“首页-办事指南”中公布的“辽宁政府采购网关于办理CA数字证书的操作手册”和“辽宁政府采购网新版系统投标人操作手册”，具体规定详见《关于启用政府采购数字认证和电子招投标业务有关事宜的通知》（辽财采〔****〕**8号），请按照相关规定，及时办理相关手续，因未办理相关手续造成的所有后果，由投标人自行承担。
2.投标人在辽宁政府采购网报名并下载招标文件，且在开标截止时间前网上递交投标文件同时电子备份文件递交到辽宁天泓工程项目管理有限公司5楼会议室。
